颱風走了，九月四日正式開學啦！

小一生到底需要帶多少支鉛筆？還有什麼其他文具需要呢？多少包紙巾和濕紙巾後孩子一天所需？零食盒和飯盒加上水壺，還有一個大書包，對個子小小的小一生來說，會不會太重了？這些只是初為小一生父母初步擔憂，還有更多深層次的憂慮，直資小學嶺南大學香港同學會小學吳曉靈校長為你一一拆解吧！

(圖片來源:嶺南大學香港同學會小學授權刊登)

準小一生面對五個與幼稚園分別最大的範疇為：

1. 學校環境
2. 課程評估
3. 社交關係
4. 常規自理
5. 玩樂時間

學習環境-讓孩子產生親切感

幼稚園的校舍色彩繽紛而且不太大，來到小學，色彩感覺可能嚴肅些，校舍和教室也比較大，不同的學習室和洗手間，要花好幾天才能熟悉呢！老師對小一生會有期望，而從幼稚園剛升上小一的孩子們，面對陌生的環境和老師，未必敢多問多說，沒有工友姨姨陪伴，即使上和廁所可能也會迷路，家長除了趁早前學校的適應日多了解，也應該常常陪孩子多瀏覽學校網頁或者社交平台，看看有關學校場景和老師的照片及影片，讓孩子產生親切感，初步認識自己將要入讀的小學 。

(圖片來源:嶺南大學香港同學會小學授權刊登)

課程評估-讓孩子輕鬆溫習做功課

小學的科目起碼有十科，大部分學校的功課需要天天交，而且上課時間緊湊，上堂氣氛跟幼稚園有天淵之別，默書考試的壓力讓孩子未必能立刻適應，家長需要多陪伴及讓孩子逐步鍛煉短期和長期記憶，例如認讀字詞，背誦詩詞等都是一些傳統名校的“必修課”，家長可以袋定一些要默書的字詞卡，或者用手機app做一些字卡訓練，孩子們較熟悉而學校也會常常玩的有Kahoot！和Quizlet，另外還有Tinycards, Wordscapes。如果入讀中文小學，學習中文尤其重要，因為除了英文科，其他各科基本上都是以中文作為授課語言和認讀文字，這全部都要從字詞句式打好基礎，例如常識科，很多字詞需要記和寫，所以如果家長能夠多跟孩子玩字卡儲詞彙，已經幫了孩子一個大忙。

在小學上課，老師可能說得較快，有些學校會教學生寫筆記和間書，有助掌握學習技巧，然而，家長需提醒孩子學習專注及在家裡可以玩一些小遊戲訓練專注力，因為小學每一節課至少30分鐘，有些是連堂，即至少一小時，孩子要專注的時間要較長，但回到家裡，家長可以多問問孩子在校的學習情況，在可行的情況下，每天或者兩三天幫孩子進行簡單的溫習，加強對已學知識的記憶。

通常學校會安排小一適應課，家長宜抽時間參加學校舉辦的迎新座談會，了解學校功課的質和量、測考要求、課外活動等。更可與其他家長分享和互相交換資訊，需要時向學校尋求協助。

社交關係-讓孩子學習與人相處

學校是個小社會，有同學互動，對孩子的社交能力有很好的訓練，但由於學生背景不一樣，校園也有不同年齡層的學生，小息可能會遇到有些學校高年班的孩子比較有“領袖”風範，令小一孩子覺得高年級的哥哥姐姐可能會“蝦蝦霸霸”，家長記得多聽多了解及明白孩子要適應，當然，如果遇到情況惡劣的，一定要向老師查詢和尋求協助。我們學校則有大哥哥大姐姐計劃，而且孩子多數比較熱衷幫人，尤其對幼小的學生，更是照顧有加。這些視乎校情，但建議家長不要聽了單方面的言辭就衝動向學校做出投訴，多角度問孩子通常會找到更多端倪，再看看是否家長層面能夠處理的而作出適當的安排。

(圖片來源:嶺南大學香港同學會小學授權刊登)

疫情三年，不少孩子緊握電子產品，也比較自我中心，羞於與人交往及不太樂意脫下口罩讓真面目見人，這都需要家長多鼓勵和安排孩子多參與不同的活動而加強其自信，即使多去公園玩也非常有幫助，因可接觸不同年齡層的孩子，學習建立友誼，不能隨便改變或投訴他人的同時，也學懂了包容、忍耐，同時知道這個社會不是圍繞著一個人轉的。

作為家長，在孩子社交方便應該鼓勵孩子有問題跟老師和家長講。通常每間學校都有社工，我們學校的社工會安排社交活動和小手工班給小一的學生和插班生，這樣更容易讓孩子融入學校這個大家庭。

常規自理-讓孩子獨立成長

離開幼稚園，也逐步鬆開爸爸媽媽的手，父母要讓孩子認識小學生活的常規，例如抄寫家課，認識書本活動，每天收拾書包和交通告給爸媽，雖然現在大部分都是電子通告，但也有不少政府和健康院的通告是紙本派發。

另外，孩子自己上洗手間，個人清潔等都要不斷提醒，尤其提醒孩子不要忍，如果上課期間要去洗手間，要大膽舉手告訴老師。

另外，記得要保管好自己的物品，例如小息帶水壺和零食盒去操場，家長一定要幫孩子貼名字貼紙，另外，有些學校有小食部或小食機，如果帶了八達通，記得貼名字和不要入太多錢，因為孩子沒有錢的概念，要教和訓練才懂得不做大富豪買零食請同學吃。

有些孩子有自己的貼身玩具，但家長記得避免讓孩子帶玩具回學校，一來會分散上課注意力，二來，通常老師知道都會沒收的。除此之外，常規還有一樣非常重要的，建議家長與孩子共同準備每天收拾書包清單和時間表，放學回家要有足夠休息迎接第二天，避免幫孩子報讀太多課外活動，適可而止，勞逸結合。

玩樂時間-給孩子一個愉快童年

初升小學，很多孩子都會生病，因為早起床上學，加上小學人多，如果抵抗力不佳則會常常生病，家長應多帶孩子做運動和玩，親子之餘增強抵抗力。而運動能釋放出的多巴胺也有助減壓，要知道孩子也是有壓力的，新環境、新老師、新同學，新學科……第一天放學記得給孩子一個大大的擁抱及讚賞他的努力和投入小學生活。家長也可以安排適當的獎勵計劃，認可孩子的努力。

孩子升小一，也請家長保持一定的親子時間，勿忘你的孩子只有六歲，玩樂和休息是需要和重要的，陪伴、聆聽和開解也是必需的，你的鼓勵、肯定和讚賞會讓孩子更加有勇氣和自信前行。

詩人歌德說過

孩子應該從父母那裡得到兩樣東西：根與翅膀」，陪孩子玩，給孩子鼓勵和肯定，他定能高飛。

有些家長認為學校會理所當然地把學生教好，其實學校所扮演是知識和技能傳遞的角色，同時給予迷你社會的場景，讓學生在有趣互動的學習活動中掌握所學，對學習產生更濃厚的興趣和好奇心，以擴展其課外延伸學習的可能性，當然，學習成效也取決於學生的先天條件、學習態度及家庭支援等。

作為小一家長，要有心理準備，如果入讀了傳統名校，則家長和孩子均需花較多時間應付學業，包括溫習默書和測驗老師，我有朋友的孩子在一些較注重測考的學校讀書，父母需要輪流請假作出支援，這些都取決於家長的態度，但請相信種瓜得瓜種豆得豆，你的努力和付出一定會有正面回報的。

撰文:吳曉靈校長

嶺南大學香港同學會小學

地址:九龍白田街三十三號
電話:2776 8453

吳曉靈校長

嶺南大學同學會小學校長
吳校長具二十多年國際教育及國際文憑課程(IB)經驗，先後在國際學校、直資學校、香港考試及評核局、港專學院、香港浸會大學任教與擔任副校長、顧問及教師培訓等工作。嚮往終生學習，希望能學以致用，貢獻教育界。